lunes, 14 de febrero de 2011

Importante

Criterio para evaluar las faltas ortográficas:

-         Una falta de ortografía supone 1 punto menos en la nota total del ejercicio realizado.
-         Dos faltas de ortografía se penalizan con 3 puntos menos.
-         Tres faltas de ortografía suponen el suspenso de dicho ejercicio, sea cual sea su calificación en cuanto a los contenidos.
-         Cada falta de acentuación restará 0,25 de la calificación total.

Cuéntame un cuento: Érase una vez...

Tal vez un buen comunicador tan sólo sea un buen contador de historias... 

"La vida no es la que uno vivió, sino la que uno recuerda, y cómo la recuerda para contarla", escribió Gabriel García Márquez. ¿Cómo saben nuestros recuerdos? ¿Cuál es el sabor de una historia? Palabras, frases, párrafos, se van a convertir a partir de ahora en los ingredientes idóneos para paladear relatos, reales, ficticios o con una sabia combinación de ambos.

Saber escribir puede convertirse en un juego pero tenemos que aprender sus reglas; el uso correcto de los signos de puntuación, de la gramática y de la ortografía española, sin olvidar el uso del buen vocabulario y de los recursos estilísticos que están a nuestro alcance, que son bastantes. Adelanto algunas claves de la buena redacción: evitad las frases alargadas, los tópicos de siempre y cultivar el deseo de agradar y entretener a un fiel lector. Ése es el quid de la cuestión.



¿Cómo se consigue? A base de mucha lectura, de buena literatura a ser posible, mucha práctica y, desde luego, teniendo algo interesante que contar, aportando un enfoque original, distinguiéndonos en el cómo contarlo porque el qué (el contenido) puede ser contado por muchos. Eso sí, siempre con visiones diferentes. De nada sirve tener mucha voluntad y no adquirir una personalidad propia en nuestros escritos.

Os acompaño un enlace a una historia, basada en hechos reales, que puede servir de modelo a la hora de intercalar diálogos con descripciones. La historia de Mustafá. Procurad añadir a vuestra historia imágenes o fotografías, junto con ladillos en negrita para facilitar la lectura del texto completo.

Espero vuestras historias en formato word y, después, ya sabéis, a publicarlas en el blog...

domingo, 6 de febrero de 2011

Primer día: el blog

¿Y cómo empezamos a trabajar? Por nuestra propia identidad en línea, es decir, en la Red. Cread un blog, nuestra herramienta y soporte a partir de ahora, donde iréis publicando cada práctica. Sin embargo, los textos serán entregados a la profesora en papel impreso para facilitar las correcciones percibidas.

¿Cómo creamos nuestro blog? Atended a las siguientes instrucciones:

1) Cread un blog mediante blogger, fácil, cómodo y rápido.
2) Vuestro blog tendrá como título de cabecera un nombre original y después en configuración añadiréis en el apartado de descripción vuestro nombre y apellidos, junto al grupo al que pertenecéis.
3) Diseñad el blog a vuestro gusto
4) Empezad a emplear texto, imágenes y vídeos

Ánimo, que no es nada complicado! El primer paso ya está dado. Os dejo este vídeo de Youtube por si os asaltarán algunas dudas...

jueves, 3 de febrero de 2011

Desideratum y bienvenida: Nothing is impossible!!

Primer día de clase. Horror. Un mes de exámenes, semana blanca y ahora nos toca ponernos a trabajar... ¿Aburrimiento o entusiasmo para emprender un nuevo cuatrimestre? Dependerá del enfoque que le quiera dar cada uno y, desde luego, da mejores resultados lo segundo. Pasen y vean. Universidad, jóvenes profesores y ordenadores. ¿Qué nos traerá esta mezcolanda académica?


¿Por qué no empezamos con edulcorar las nuevas tecnologías de buena literatura mediante la creación de un blog, aliñar los conocimientos de retórica clásica con ejercicios prácticos variados y desarrollar la creatividad que creíamos escondida poniendo cada uno lo mejor de nosotros mismos?

Queridos alumnos, ha llegado el momento de poder hacer mucho de lo que nos parecía imposible hacer, nothing is imposible, decía el anuncio. El señor decano, parte teórica, y su teacher assistant, práctica. Are you ready?